نشریه نامه آموزش شماره سوم

چه کسی گفت غرب‌شناسی!

عطاءالله بیگدلی

◀️ من به غرب‌شناسی خیلی انتقاد دارم! اما سعی کرده‌ایم کاری که می‌کنیم غرب شناسی نباشد، زمانه شناسی باشد، خودشناسی باشد، اما در قسمت غرب‌شناسی نیز ما قوی نبوده‌ایم، ما هنوز نفی کفر نکرده‌ایم و به تفصیل با غرب آشنا نشده‌ایم، هنوز متون کلاسیک را نخوانده‌ایم، هنوز هنرش را فهم نمی‌کنیم، هنوز تعدادمان اندک است و متشتت و بلد نیستیم اختلافات نظری را در پرتو سعه صدر عملی حل کنیم، با مخالفان دیالوگ محترمانه نداریم، به تولید و اثبات نرسیده‌ایم(البته دست خالی هم نیستیم و شاید هم کلاً زود باشد)، تشکیلاتی کار نمی‌کنیم، نسل‌های جوان‌ترمان را نمی‌شناسیم، به خصوص در اسلام‌شناسی مطلوب متشتت هستیم، خلاصه زمان خود را در ما نیز نشان می‌دهد و غرب به ما می‌فهماند که مخالفت با روزگارها و مشیت‌ها آسان نیست، شاید می‌خواهد به ما بگوید که فکر نکنیم با این حرف‌ها می‌شود اضطرار به معصوم را از یاد برد و باز یک نظام در کنار نظام‌ها ساخت و از آن دفاع کرد و مسأله را تمام شده دانست، شاید دوره‌های والعصر و زمانه شناسی چیزی جز این نبوده باشد که ما به عالم از دریچه ظلمت‌های آخر الزمانی نگاه کنیم و بفهمیم که ما به ولی نیازمندیم، والعصر نیامده است با یک دستگاه منطقی و علمی پاسخی به پرسش‌هائی بدهد، و نظام فکری و علمی درست کند، والعصر از سر یک شوریدگی و طلب رخ داده است و تا آنگاه زنده است که این طلب و شوریدگی را حفظ کند، نمی‌دانم شاید طلب یک ولی باشد، شاید شکوه یک فقدان، فقد یک نبی و غیبت یک ولی.

جهت مشاهده فایل روی تصویر کلیلک کنید.

۳

نامه۳

نشریه نامه آموزش شماره دوم

غرب را فراموش کنید!

حجت‌الاسلام مرتضی روحانی

◀️آراء فلسفی و دیدگاه‌های که در این دوره آموزشی ارائه می‌شود نه آن‌ قدر خام و ناپخته است که انسان بتواند آن‌ها را نادیده بگیرد و نه آن‌ قدر پخته و جاافتاده است که انسان‌ها با دل سپردن به آن‌ها قوّتی بگیرند و بتوانند قدمی فراتر روند. دوره آموزشی والعصر به‌مثابه غذای نیمه‌خامی می‌ماند که به دست گرسنه‌ای افتاده که نه توان گذشت از آن را دارد و نه توان هضم و دفع آن را و به همین دلیل است که تعداد قابل ‌توجهی از دوستانی که در این طرح شرکت می‌کنند و با ایده فکری این طرح همراه می‌شوند اهداف و اغراض پیش از شرکت در طرح را از یاد می‌برند و دیگر نه سودای علم بومی دارند و نه در خود جسارت عبور از غرب ر ا می‌بیند.

◀️در واقع می‌توان گفت که آفت اصلی دوره های  آموزشی غرب شناسی از آن طرف بام افتادن است. روزی دورۀ غرب‌شناسی برگزار شد چون غرب را آن‌گونه که باید و شاید جدی نمی‌گرفتند و اکنون همان افراد غرب را از آنچه هست به جایگاهی والاتر از آنچه که در واقع هست برده‌اند. جایی که تمام امکان‌های تاریخی خود را در ذیل آن فهم و تعریف می‌کنند و راهی برای خروج از غرب‌زدگی خویش نمی‌یابند؛ و باز هم ایدئولوژیک به سخن فردید استناد می‌کنند که گفته بود: «من خود نیز غرب‌زده‌ام».

 

جهت مشاهده فایل روی تصویر کلیلک کنید.

۲

 نامه ۲

نشریه نامه آموزش شماره اول

وظیفه‌ی ما نقد بی‌وقفه است

علی عرب‌زاده

◀️نظام آموزشی «در هر صورت» یک نظم قدرت است. هیچ الگوی‌ پیشنهادی‌ای بیرون از قدرت وجود ندارد. طرحی کلی برای دگرگون کردن نظام آموزشیِ موجود و برساختن یک نظمِ جایگزینِ آزادْ وجود ندارد. مقاومت‌ها باید تصادفی، موضعی، موقتی و دائماً تجدیدشونده باشند؛ چرا که هر شیوه‌ی جدید همزمان با فراهم کردن مقداری آزادی، بخشی از آزادی ما را نیز سلب می‌کند. در هر قدم باید به نقد وضع پشت سر پرداخت. امکان این مقاومت و دگرگونی از ابتدا درون نظم قدرت وجود دارد؛ پرسش اصلی یافتن امکانات موجود در دستگاه مستقرِ قدرت برای رسیدن به راه‌های اثرگذاری، تجزیه و مقاومت در برابر آن است. راه‌هایی خُرد که در عوضِ ارجاع به یک حقیقتِ کلی و همه‌گیر، نزدیک‌ترین اهرم‌های قدرت و دم‌دست‌ترین فضاهای آزادی را هدف می‌گیرند.

جهت مشاهده فایل روی تصویر کلیلک کنید.

۱

نامه ۱